"고등학교는 목적지가 아닌 발사대입니다"

Aug 28, 2023

인디애나와 루이지애나의 학교를 갖춘 GEO 네트워크는 "K-12 달러로 K-14 및 K-16 결과"를 목표로 합니다.

대학 등록금, 학자금 부채, 직업 및 기술 교육의 질 문제를 해결해야 한다는 이야기가 많이 있습니다. GEO(Greater Educational Opportunities) 재단은 이러한 과제를 해결하기 위해 1998년에 설립되었습니다. GEO 차터 스쿨은 K-12 학생들이 대학 자격을 취득하고 졸업할 수 있도록 노력하고 있습니다. 그들은 인디애나와 루이지애나에 있는 주로 저소득층 학생 약 4,000명에게 서비스를 제공합니다. GEO 모델은 오늘날 특히 관련성이 높기 때문에 사장이자 창립자인 Kevin Teasley와 이야기를 나누는 것이 유용할 것이라고 생각했습니다. 그가 말한 내용은 다음과 같습니다.

헤스:GEO 아카데미의 활동에 대해 조금 공유해주실 수 있나요?

티슬리: GEO 아카데미는 저소득층 가족에게 실제 학교 선택권을 부여한다는 사명을 가지고 1998년 내 거실에서 설립된 비영리 단체인 GEO 재단에 의해 운영됩니다. 우리는 모든 형태의 선택을 옹호하며 인디애나가 2001년에 헌장법을 통과시켰을 때 주 최초의 헌장 중 하나를 시작했습니다. 현재 우리 학교에는 7개의 차터 학교와 1개의 주 전역 사립 온라인 바우처 상환 학교 등 8개의 학교가 있습니다. 전체적으로 우리는 올해 루이지애나주 배턴루지, 인디애나주 인디애나폴리스 및 게리에서 약 4,000명의 학생들을 섬길 것입니다.

헤스:이 노력을 시작하게 된 계기는 무엇입니까?

티슬리: 나는 공립학교에 다녔지만 공공 정책 싱크탱크에서 DC와 LA 학교와 함께 일했을 때 내가 본 학교는 내가 다녔던 학교와 전혀 달랐습니다. 이 학교를 떠날 수 있었던 대부분의 가족은 떠났고, 다른 곳으로 갈 여유가 없는 가족은 갇혀 있었습니다. 그건 맞지 않습니다. 그래서 저는 1989년에 학교 선택 운동에 뛰어들었고, 1993년에는 캘리포니아 발의안 174 캠페인을 이끌었고, 1996년에는 미국 교육 개혁 재단(현 미국 아동 연맹)을 시작했고, 그 이후에는 사립 장학금 프로그램을 시작했습니다. 나는 풀뿌리 조직으로 돌아가기 위해 1998년에 GEO 재단을 시작했습니다. 2001년에 나는 선택에 대해서만 이야기하는 것에 지쳐서 인디애나폴리스에서 학교를 시작했습니다. 그런 다음 게리와 루이지애나에서 초대장이 왔습니다.

헤스:GEO 학교의 특징은 무엇입니까?

티슬리: 우리는 스테로이드를 사용하여 학교 선택을 연습합니다. 우리는 학생의 선택에 초점을 맞추고 그들이 공적 자금으로 최대한 많은 교육을 받을 수 있도록 돕습니다. 이는 우리 학생들이 K-12 달러로 K-14 및 K-16 성적을 얻을 수 있도록 돕는다는 의미입니다. 대학 등록금도 100% 지원해 드립니다. 우리가 봉사하는 대부분의 학생들이 1세대 대학생이기 때문에 우리가 이렇게 하는 것입니다. 그들은 대학의 중요성에 관해 이야기하는 것 이상의 것이 필요합니다. 그들은 그것을 경험해야 합니다. 그들은 대학 능력을 보여줄 필요가 있습니다. 우리의 목표는 단순히 대학에 진학하는 것이 아닙니다. 우리는 그들이 대학을 마치기를 바랍니다. 우리는 그들이 고등학교를 졸업하기 전에 그렇게 하여 그들이 우리의 학문적, 사회적 지원에 의지할 수 있도록 돕습니다. 우리 교사들은 학생들의 학업에 대해 확인하고, 상담사들은 그들의 사회적, 정서적 지원과 대학 학위 취득 학점을 추적합니다.

헤스: 복잡해 보이네요. 고등학교 프로그램과 대학을 결합하는 것이 실제로 어떻게 작동합니까?

티슬리: 우리는 학생들이 캠퍼스에서 실제 대학 과정을 수강할 수 있도록 다양한 대학 및 커뮤니티 칼리지와 관계를 발전시키고 교통 수단을 제공하고 있습니다. 우리는 학생들에게 대학의 모든 것을 소개하기 위해 여름 브리지/오리엔테이션 프로그램을 제공합니다. 우리 학생들은 대학 입학 시험에 합격함으로써 대학 과정을 수강할 권리를 얻습니다. 테스트에 실패하면 수정해 드립니다. 합격하면 학위를 취득하고 고등학교 학점에 반영되는 과목을 수강하기 시작합니다.

헤스:그렇다면 AP 수업처럼 이것은 대부분 학점 취득의 문제인가요?

티슬리: 우리의 대학 몰입 프로그램은 이중 학점이 아닌 이중 학위를 제공합니다. 학생들은 고등학교에 재학하는 동안 실제 대학 캠퍼스에서 실제 대학 학점과 학위를 취득합니다. 이 프로그램에 참여한 학생 중 한 명은 학사 학위를 취득했고, 이제 다른 학생들도 그녀의 뒤를 따르고 있습니다. 우리는 학생들을 실제 대학 캠퍼스에 배치하는 것이 우리 프로그램 가치의 50%라고 믿습니다. 학생들은 시간 관리, 자기 훈련뿐만 아니라 다른 사람들과 일하는 방법도 배우게 됩니다. 그들은 대학 캠퍼스, 등록 사무실, 대학 교수 등을 탐색하는 방법을 배웁니다. 그들은 프로그램의 일일 지원을 통해 이 모든 것을 배웁니다.